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2019-7-7 编辑:admin 阅读次数:
  导读:   1.宝宝能从杂色积木和珠子当中挑出红色的,说明宝宝已初步认识红颜色。宝宝最早在11个月时会认红色,多数人在15个月才学会。能认红色之后还要巩固,如能自己找出红色的玩具,挑出红色的衣服,并在多色的图画中正确指出红色,在街上广告牌中找出红色等。经过各种考验,对红色...

  1.宝宝能从杂色积木和珠子当中挑出红色的,说明宝宝已初步认识红颜色。宝宝最早在11个月时会认红色,多数人在15个月才学会。能认红色之后还要巩固,如能自己找出红色的玩具,挑出红色的衣服,并在多色的图画中正确指出红色,在街上广告牌中找出红色等。经过各种考验,对红色确实准确无误地认识之后,才开始学认第二种颜色。一般应巩固2~3个月才开始学习认黑色。

  如果宝宝只能从一种东西如积木中认出红色,不会从两种东西中挑出红色,说明宝宝认颜色还未巩固。要多用不同的东西让宝宝挑认,宝宝常常只是记住大人讲过的第一种东西,记住不等于真正会自己去挑选。要用不同的东西如衣服、玩具、图画、广告及日常用品中去挑选,尤其是要会从大人未讲过的东西中挑选。完全由自己挑选,确实无误才算真正认识颜色。

  2.宝宝学会套环是有手眼协调能力,从套环中学会数1个、2个,这是数数能力。宝宝如能套上3个环,会数到2就能符合要求。有些孩子会套4~5个,能数1个也可以。宝宝最早在345天会将环套入大人的食指上,满周岁时可套上3~4个,孩子最早会数1为1周岁,最早会说两个在13个月,但在说两个时有时手会放上3~4个,不过这时不可能要求太高,会说两个就是最好的了。

  宝宝如果还不会套环,一般是因为从来没有机会玩小环,也没有人让他学习套着玩。如果供给玩具或自制的套环玩具,孩子在周岁前后就能学会。宝宝在10个月时会伸食指表示自己1岁,会称呼大人的孩子也很快学会说“1”。个别孩子会说“2”或者伸出两个指头要两块饼干。如果暂时不会,先让他用指头去代表,因为许多孩子说话还很吃力,先会用指头来表示数也很好了。

  3.宝宝懂得正着看书不把图倒着看,而且懂得从头翻页,是因为经常听大人讲故事,而且让他自己翻页,所以宝宝手的技巧良好。书页有厚页和薄页之分,在周岁前后孩子看的书常常为厚页书,宝宝能逐页翻开。普及书为薄页书,有时宝宝一下翻2~3页,不过他看出图与大人讲的不同,知道翻错了也会更正,学会翻书常在13.5个月。

  如果宝宝还未学会翻页,主要原因是没有机会接触书,或者大人害怕孩子撕书页不让他学习翻页。1岁前后是语言发展尤其是听力发展的关键时期,让宝宝看图书听故事十分有益,在听故事时要一面让宝宝用手指图回答问题,一面要让宝宝学习翻页,使宝宝的手灵巧进步。

  4.最早在11个月宝宝会搭两块积木造塔,多数要在13个月;会搭3块积木最早在12个月,多数在15个月。所以这时要让宝宝学习搭积木,要把积木放正,边角对正才能搭得稳放得高。宝宝学会将积木收入盒中最早为10个月,在1岁时几乎会将积木全部放入盒内,但不会码放整齐。要进一步教他将积木放入盒内排好,盖上盒盖。

  宝宝还不会搭积木主要原因是家中没有积木。可以用火柴盒代替,用白纸将有涂料处贴上,防止宝宝将小盒放入口内。火柴盒可以搭高楼,可以搭火车,也可以学习排放整齐放入一个大盒子内。搭积木能培养孩子手眼协调,懂得放稳即重心平衡。积木可以搭出各种花样,发展孩子想象力和创造性。

  5.会表示大小便,会走的宝宝有需要时能自己找到便盆所在处,自己拉开裤子的松紧带坐在盆上大小便,不太会走的宝宝会自己蹲下大小便,但是大人要让宝宝知道随便蹲下会使居室不卫生,最好找盆才蹲下,较小的宝宝会大声叫喊,让大人来帮助,只有用纸尿裤的宝宝完全不必作出表示,在纸尿裤内排泄。应鼓励用纸尿裤的宝宝白天来练习,去掉纸尿裤。

  6.宝宝听到大人叫自己名字会主动走向大人,这是宝宝会走后会做的第一件事。最早可在11.5个月,宝宝会走2~3步时就会有这种反应。要经常叫宝宝的正名,让他对自己的正名作出反应。

  如果宝宝听到叫自己名字时转头看谁叫他,不主动走过来,可能是他还不敢独自走步。另一个可能是他还不确定是否真正叫他,因为他还未对自己的正名作反应,总是对小名有反应。所以家长应当改用正名,而且宝宝的名字不宜经常改动,使宝宝反应困难。

  7.宝宝能够称呼4个大人,即爸爸妈妈之外,还会叫奶奶爷爷或姨等,常常在12个月时学会。我们社区内全部宝宝在13个月时会叫爸爸妈妈,有25%会叫3个人,有1/3会叫4个人,有12.5%会叫5个人,有5%会叫6个人。即有50.8%的宝宝会叫4个人以上。

  如果宝宝还不会称呼大人,可以经常提醒他先让他模仿,如看见奶奶,妈妈说“叫奶奶”,宝宝多次模仿后,熟悉了就会在无人提示时主动称呼大人。

  8.宝宝会哄娃娃,会拍它哄它不要哭,喂食,盖被让它睡觉。能做三种动作,多在周岁之前,或13个月。宝宝常模仿大人照料自己的方法去照料比自己小的娃娃,这是学习关怀别人的良好行为。

  如果宝宝不爱护娃娃,不关心它,有时也是模仿来的。有些大人不注意自己在宝宝面前的榜样行为,提着娃娃的胳臂或一条腿把娃娃扔进筐里,宝宝也会这样做。大人要常常同宝宝一起照料娃娃,为娃娃准备用品,同娃娃玩,才能使他学会照料别人。

  9.宝宝会用拇指食指捏取食物如拿馒头、拿包子等。最早学会捏取为10个月,周岁前后都能学会。大人的榜样常常能使宝宝吃饭干净一些。

  如果宝宝仍然大把抓,把东西捏在手心,把包子馅儿也挤出来,大人要告诫他“这样不好,你看我这样拿”,使宝宝学习大人的榜样。经常模仿就能学会。

  10.宝宝能走稳10步,走时身体不摇晃,双手自由取物,说明宝宝真正学会走了。但是刚会走较容易摔跤,要多多练习,如用拖拉玩具学习快走,使玩具发出响声。经常叫宝宝在室内取物放到指定的地方,使宝宝走得更加自如。

  如果宝宝只会走2~3步,或不敢放手自己走,家长可轻轻提着他的衣服或用一根小棍牵着走,待走稳时放手。宝宝会用手牵着东西或伸开双手帮助平衡,一旦要摔下便于扶物。有时宝宝会举着椅子或玩具学走。如果宝宝摔跤,家长不要惊叫,要镇静扶起,否则会吓得宝宝哭叫而害怕学走。

  11.宝宝会玩滑梯,学会自己扶栏上楼梯,一般住楼房的孩子学得较早,基本上会走就会上楼梯。大人要放手让宝宝自己扶栏上,不用牵扶,要在旁边保护,不久宝宝就学会双脚交替上楼梯。

  如果宝宝不会扶栏上楼梯,可找机会让他练习,玩滑梯或学上级距较矮的楼梯更好。学上楼梯是会走之后进一步练习的第一课。如果宝宝还不会独立走步,要先练习走路再学习上楼梯。

  12.宝宝会登上三级取到玩具。宝宝先学会登板凳,从板凳登上椅子,进一步登上桌子,从10个月起宝宝已经会登上板凳,当会走之后可以再学登上椅子和桌子。宝宝学会登高的本领后,会从桌子登上窗户往外看。要特别注意窗户装栏以防止意外。

  如果宝宝还未学会登高取物,大人可先作示范,先登上矮板凳或小椅子,再登上椅子或床铺。宝宝会很快跟着学习。学习登高可使宝宝轮换上下肢支持体重,同时学会登高时使身体平衡,无论男孩、女孩都要鼓励学习登高。

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